Mientras unas personas se identifican con Mafalda y su frase “detengan al mundo que me quiero bajar”, hay otras personas a quienes el cambio causan emoción. Así que en esta nota hablaremos sobre qué es learnability y su impacto en las personas y organizaciones.
¿Learna… qué?
La definición de learnability es la capacidad de aprendizaje de nuevas habilidades a lo largo de la vida. Esta palabra no tiene una traducción al español literal y por eso se utiliza un neologismo del inglés, aunque frecuentemente podamos encontrar su descripción como “aprendibilidad” ninguno está aceptado por la RAE.
Algo que podemos destacar es que para identificar esta capacidad debemos conocer sus dos dimensiones: la primera es “continuos learning”, que quiere decir, nunca dejar de aprender. En segundo lugar, se encuentra el deseo de investigar y saber más solo por el gusto de hacerlo. Despertar la inquietud o la motivación de poseer más herramientas y tendencias.
Aprender a aprender
En el informe de la OCDE Future Directions for Learning Environments in the 21st Century se establece que el aprendizaje no se da solo “al interior de los individuos”, de forma introspectiva, sino que es el producto de la interacción con el entorno, de ahí la importancia de evaluar estos contextos para estimular la adquisición de conocimientos.
Además, que impulsar el aprendizaje, desarrollo y reskilling es un pilar importante en las estrategias de gestión del capital humano ya que permite transformar la información del conocimiento y así incrementar la productividad de los equipos de trabajo.
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La learnability marca la diferencia entre los equipos predispuestos a seguir aprendiendo y los que no. Por este motivo, las empresas que promueven esta capacidad afrontan mejor los momentos de cambio y transformación.
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La motivación e interés de los líderes es necesaria para romper con la inercia de entregar contenido e informes. Sumando experiencias reales que permitan aprender sobre problemas, del error, iterando y despertando la curiosidad.
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